老师姓名：林教员

老师性别：女

老师年龄：

所在位置：--

目前身份：大学毕业生

学校：玉林师范学院

专业：电子与通信工程

家庭住址：浦东－花木

学校位置：浦东－世纪公园

籍贯：广东

授课区域：浦东(世纪公园,花木,金桥,曹路)

授课范围：

授课科目：小学数学、小学陪读、学前教育、家庭教育、初一初二数学

辅导方式：线上/线下

人生格言：

自我描述：善于教学内容生活化，化繁为简，让学生更加轻松容易理解学习内容；生动有趣，运用TR教学关系，调动学习积极性，轻松互动，在轻松的环境下学习，让孩子更加主动。在一对⼀辅导中有很好的教学成果。 同时本⼈注重孩⼦子的个性化⼼理发展，注重习惯和品格培养，按照孩子天性培养孩⼦综合的学习能力。 ✨ 教学经验：拥有丰富的小学教学经历。从幼小，一年级到预备班，已经陪伴和帮助多个孩子不断成长以及提升成绩，擅长分析孩子心理活动，培养孩子的学习兴趣，让孩子能够快乐学习。   ✨ 教学理念：在教学过程中采用TR教学，学中教，教中学。以孩子为中心，和孩子既是朋友又是老师，因材施教，同时特别注重孩子品格塑造和成长。 ✨ 教学方法：互动式教学，情景式教学，思维发散式教学。 ✨ 教学风格：生动，耐心，引导性，发散式。

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老师星级：

薪水要求：120/h

家教经验：1.小学一年级 全科 辅导前:在学习上不够专心，作业比较多的时候容易烦躁，学习兴趣不高，完成作业的效率需要提高。 辅导后:每次制定计划帮助孩子学会专心和时间控制，提高效率；养成上课做笔记及整理试卷的好习惯和方法。 2.小学三年级 全科 辅导前:各科基础还可以，语文阅读的答题思路不清晰，遇到难题或做错题就对自己没信心，很容易气馁。 辅导后:掌握答题技巧，思路更加清晰，学生反映说更加明白答题思路，是一个不小的进步。并且学生更加敞开，乐于分享，变得更加自信。 3.小学二年级 语文 辅导前:阅读薄弱，不知道答题思路和格式，看图写话部分没有思路，性格腼腆。 辅导后:明白阅读基础题型的答题思路，掌握答题格式。通过学习发散思维掌握写作内容。性格变得开朗，积极发言。 4.幼小衔接 辅导前:在学习上容易分心，调皮任性，不喜欢写作业，学习兴趣不高，完成作业的效率慢。 正辅导中:和孩子建立关系，用耐心爱心走进孩子内心，找到孩子注意力无法集中，独立性差的原因，去理解他，帮他找到易懂易记的方法，帮助孩子理解，不断鼓励重新建立学习的信心。