老师姓名：张教员

老师性别：女

老师年龄：

所在位置：--上海市

目前身份：本科大一学生

学校：西交利物浦大学

专业：电子信息类

家庭住址：

学校位置：

籍贯：上海

授课区域：徐汇(内环以内)、长宁(内环以内)、普陀(长寿路,武宁新村,甘泉,曹杨,苏州河以内,宜川,石泉)、静安(静安)、杨浦(周家嘴路以南)、虹口(轨道四线以南,内环以内,曲阳)、闸北(内环以内)、浦东(陆家嘴)、黄浦(人民广场)

授课范围：

授课科目：小学数学、小学英语、小学语文、小学陪读、陪玩陪读

辅导方式：线上/线下

人生格言：

自我描述：我用四个多月实现了高考132分的提升。 初中就读于虹口区中考均分长年第一的迅行中学，因没有良好的学习习惯和逆反心态造成数学150左右而化学徘徊在及格线上下的偏科。中考失利进入鲁迅中学，后借读于杨浦高级中学。可惜的是借读生的身份更方便了我玩乐，长年不交作业，上课玩手机。 2016年应届参加高考，选课为生物，总分336低于本科线24分。复读一年后第二次高考总分510，高于本科线108分，高于自主招生线9分。其中英语从2016秋考71及2017一考81升至二考107，语文从2016秋考85升至2017秋考109，数学从2016秋考88升至2017秋考114，政治从学业水平考D升至等级考A。 复读期间因不慎骨折造成10月初至2月末只能在家静养，为了减少学习时间少做题量少对我的影响苦心探索和钻研高效学习方法，对我有很大帮助。 个人认为我的优势在于：①我的经历让我很理解聪明但不学习的学生，能更好地在不触发逆反的同时帮助学生找到目标并追求目标 ②每个应试学科有自己的体系，架构体系是第一位的，其次是在体系内填充知识点，最次是做题加速对体系与知识点的理解和记忆。名校老师受追捧的原因正是他们在授课过程中帮学生架构知识点。我因为时间少无法进行题海战术而被迫探寻学科的体系并整理知识点，所幸这是事半功倍的做法。 ③三年来基本没交过作业的我可谓对学习一无所知，对努力方向和途径一无所知，最开始连活页本的存在都不知道。这也造成我尝试过不少学习方法，对于每种学习方法的孰优孰劣有所了解，能帮学生找到适合ta的学习方法。 ④对于每门学科有不同的错题整理方法和复习方法。能帮学生规划复习时间。

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老师星级：

薪水要求：执行家教114薪水标准。

家教经验：无