老师姓名：屈教员

老师性别：男

老师年龄：

所在位置：北京市-北京市-海淀区

目前身份：专职教师

学校：北京师范大学

专业：数学与应用数学

家庭住址：海淀-

学校位置：海淀-

籍贯：陕西

授课区域：东城(东城)、西城(西城)、崇文(崇文)、宣武(宣武)、朝阳(朝阳)、海淀(海淀)、丰台(丰台)、石景山(石景山)、大兴(大兴)

授课范围：

授课科目：高一高二数学、高三数学、小学数学、初一初二数学、初三数学

辅导方式：线上/线下

人生格言：

自我描述：教学经历:本人是北京市高中数学教师，12年以上教龄，多年来潜心研究高考命题，对高考命题思路，命题趋势有自己独到的见解，对高中数学的知识和体系有自己一套系统性的教学方案，举办过不少高中数学研讨会，能快速提高学生学习成绩。每年均有不同数量的学生考入清华北大。 教学特点： 紧密结合学生学习情况辅导。“因材施教”“因人而教”。特别注重题型与解题思路的分析。能一针见血，通过一道题的讲解，让孩子触类旁通，学会一种类型题的解题思路。让孩子能够快速做到举一反三，活学活用，掌握数学问题的解题技巧和方法。

标签：

老师星级：

薪水要求：

家教经验：案例一:刘同学，高考数学146，考入北京大学 这个学生是人大附实验班的学生，接手时孩子难题没问题，但是基础题总是丢分，很多时候是粗心马虎、审题不仔细的原因，针对这种情况，让学生把题目多看两遍，用铅笔画出易错的地方等等技巧，经过一段时间集中训练以后，孩子成绩稳定在140分以上，今年高考考出了146分的好成绩 案例二:林同学，高考数学144，考入北京师范大学 高三学生，师大附中学生，成绩遇到瓶颈，导数和圆锥曲线部分拿不到满分，还有选填最后一题没思路，每次考试在120分左右，针对孩子这种问题，专项训练导数和圆锥曲线专题，同时训练选择和填空最后一道题，让孩子把近几年各种类型的题目都见识清楚，熟练掌握常考方法和策略，经过半年学习，孩子成绩稳步提升，从班级中等水平提升到全班前三名。 案例三:王同学，高考数学147，考入中国人民大学 高三学生，该同学底子不错，成绩中上，但是思路不够开阔，想法和高考考察思路不太一样，容易失分，针对这种情况，我让他按照高考命题思路解答，引导学生向正确思路上想问题，经过三个月的学习，成绩由一模时的126分，提高到今年高考成绩147分