老师姓名：陆教员

老师性别：男

老师年龄：

所在位置：天津市-天津市-红桥区

目前身份：本科大三学生

学校：河北工业大学

专业：中法合作计算机科学与技术

家庭住址：红桥-

学校位置：红桥-

籍贯：天津

授课区域：和平(和平)、河西(河西)、南开(南开)、河北(河北)、红桥(红桥)、西青(西青)、北辰(北辰)

授课范围：

授课科目：初三英语、初中生物、高一高二英语、高中生物、计算机、编程

辅导方式：线上/线下

人生格言：

自我描述： 我性格是属于比较严谨，沉稳的，我喜欢做事有条有理，有效率，思考周全，这应该得益于大学的计算机专业思维。 关于待人，我还是很有耐心的，也懂得如何与他人去有效的沟通，看出理解他们的情感，毕竟从小学到大学的私立寄宿生活锻炼了我，我感觉我还是很会照顾别人的感受的。 关于管理他人，我经常担任一些班级职务，虽说没做过正班长，但是副班长，体委，生物历史课代表，生活委，劳动委我都做过，平时做项目也喜欢担任组长，所以我认为我还是有一定的管理引导他人和他人有效沟通的能力的。 关于学习，我担任了高中三年的生物课代表，一直是班级里的英语尖子生，在高考前英语的模拟考试成绩已经达到了142，年纪第二。如今大学六级英语500已过，大学中外合作专业有很多英语课，全部90+通过，雅思英语一次6.0，目前依然保留着高中大量的成体系的英语笔记。

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老师星级：

薪水要求：120/小时

家教经验：我曾经辅导过两个学生，有一些体会和心得。 第一个学生的成绩不是很好，与他刚开始相处感觉他有些叛逆，以为他是那种不把精力放在学习上，不喜欢学习的学生。之后我在和他课堂的反馈和课下的聊天中发现，其实他的领会贯通的速度比我快多了，其实越是这种调皮的学生越是聪明，只不过是他们由于环境的影响，缺少与家长的沟通，其他人不了解他内心的想法，其实他也非常想依靠自己，取得好成绩，有更好的前途，但是因为一些因素导致了他的叛逆，我发现用我的过去他那时期的经历非常能取得他的共鸣，然后用我走过的对的错的路的经验告诉他，作为朋友去和他谈心引导他，只要他想学习了，教他们的效率大大的提升了，沟通很重要，我希望和我的学生成为朋友，毕竟也是同龄人，我也希望我的朋友以后有很好的前程，同时我也挣到了我的生活费，何乐而不为。 我的第二个学生，成绩不是很差，也算不上好，试讲了一次后我发现他比我用功多了。作为一个学生我基本上已经明白了他为什么学习不能做到优秀了，他的学习方法有问题！翻阅了他的学习资料，我发现他的课本缺少标注笔记，练习册喜欢只做自己擅长的体型，缺少总结，错题本，笔记本的成体系，有技巧的记录非常重要，这关系到自己的知识能否融会贯通，我就把我高中三年的习惯教给了他，让他去养成良好的习惯，这才是除了学习知识，成绩提升另一个有效的方法。